ベトナムのスマート製造を担う高度技術人材育成、英語教育が鍵に

ニュースのポイント

• スマート製造の基盤となる機械工学、ロボティクス、EV技術の3分野を英語で教育
• 米国ABET認証に基づくカリキュラムで、国際的なプロフェッショナル基準に準拠
• 実践的なプロジェクト型学習（PBL）を通じ、スマート工場の即戦力人材を育成

背景

製造現場における自動化やデジタル化が進む中、設計、シミュレーション、設備運用に関わる最新ソフトウェアや国際規格、マニュアルの多くは英語で提供されています。ベトナムの製造業界において、外資系（FDI）企業の進出や多国籍企業との連携が拡大する中、翻訳に頼らず一次情報に直接アクセスできる英語力を持った技術者の需要が急速に高まっています。

何が起きたのか

ハノイ工業大学の機械・自動車工学学校では、「機械工学技術」「メカトロニクス工学技術」「自動車工学技術」の3プログラムを英語で提供しています。機械工学ではデジタル機構やスマート製造の基礎を学び、メカトロニクスではIIoTや産業用ロボット、AIを統合した自動化システム構築を実践します。また、自動車工学では従来の機械知識を超え、EVやハイブリッド車、高度診断システム、エネルギー管理に対応できる人材を育成しています。

製造業・生産管理への見方

生産現場のDXやスマートファクトリー化を推進する上で、最新の自動化設備や産業用ロボット、IIoTシステムを導入・運用できる人材の確保は急務です。ベトナムにおけるこのような高度な英語技術教育の広がりは、現地に生産拠点を置く日系企業を含むグローバル製造業にとって、現地での設計開発や生産管理、システムインテグレーションを担う優秀なローカルエンジニアを確保しやすくなるというメリットをもたらします。

現場で確認したいポイント

• ベトナムなど海外生産拠点における現地エンジニアの英語力と最新技術への対応力を把握しているか
• 現地の高度技術人材を自社のスマート工場化や生産管理のデジタル化に登用する体制があるか
• 海外拠点での設計・開発・システム統合業務の内製化に向けた採用計画が整備されているか

確認しておきたい点

本記事はベトナムのハノイ工業大学における教育プログラムの事例であり、ベトナム全土の技術者全体の英語力や技術水準が均一に向上していることを保証するものではありません。

出典情報