この記事の要点: 株式会社スタディストは、同社が提供するAIマニュアル「Teachme Biz（ティーチミー・ビズ）」が、ダイハツ工業株式会社の滋賀（竜王）工場 第一製造部 UE課に導入され、2026年6月より運用を開始したことを発表しました。既存の紙ベースの作業要領書などを順次動画化することで、保全業務における熟練技能の伝承と、現場教育の標準化を加速させる狙いがあります。
発表内容のポイント
- 紙の手順書から動画マニュアルへ移行し、細かな技術やコツを直感的に伝達
- AIによる動画の自動分割や文章アシスト機能により、作成・更新の負担を軽減
- 多言語対応機能と動画の掛け合わせで、外国人従業員への技術指導を効率化
発表の背景
ダイハツ工業では、急激な環境変化に対応するため、DXビジョンハウスを策定して現場のDXを推進しています。滋賀1工場の第一製造部 UE課では、従来のWord等による紙ベースの手順書において、工具の使い方やボルトの締め方といった細かなニュアンスを文字や静止画だけで伝えることが難しく、指導者の負担となっていました。また、現場に在籍する外国人従業員への翻訳対応の手間も課題となっていました。
何が発表されたのか
今回導入された「Teachme Biz」は、AIを活用してマニュアルの作成・更新を支援するシステムです。動画からステップ単位で自動分割する機能や、AIによる文章アシスト機能を備えており、部分的な修正や更新が容易に行えます。同工場では、熟練技能者が持つ溶接技術や特殊な技法をアクションカメラ等で撮影し、動画マニュアル化を進めています。これにより、写真や文字だけでは伝わりにくい動作のポイントを可視化・言語化し、効率的な技術伝承を目指します。
製造業・生産管理への見方
製造現場、特に設備の維持管理を担う保全業務において、熟練者のノウハウや細かな手元の動きをいかに若手や多様な人材へ継承するかは共通の課題です。本事例は、従来の紙の作業要領書が抱えていた「ニュアンスが伝わりにくい」という課題に対し、動画とAIによる作成支援を組み合わせることで、作成側の工数を抑えつつ直感的な教材を整備したDXの好例といえます。多言語対応により、外国人従業員や技能実習生に対しても均質なスキル教育を可能にする点は、人手不足に悩む製造現場にとって有用なアプローチです。
現場で確認したいポイント
- 自社の保全業務や製造ラインにおいて、紙の手順書では伝わりにくい「コツ」がどれだけ存在するか
- 動画マニュアルを導入する際、現場の作業者が撮影や編集の工数を確保できる体制があるか
- 外国人従業員への教育において、多言語翻訳や動画による視覚的アプローチが有効に機能するか
確認しておきたい点
本リリースでは、導入による具体的な時間短縮効果や技能習得率の向上といった定量的な実績数値、および保全人員の具体的な減少数などの詳細データは公表されていません。また、他工場への展開計画についても現時点では言及されていません。
関連リンク
- 関連ページ（Teachme Biz）：AIマニュアル「Teachme Biz」のサービスサイト
- 発表企業サイト：株式会社スタディストの公式ホームページ
- 発表企業のPR TIMESページ
出典情報
| 出典 | PR TIMES |
|---|---|
| 発表企業 | 株式会社スタディスト |
| 発表日時 | 2026-08-28 11:00:02 |
| 元記事 | PR TIMESで読む |
