マレーシアの大学で開催されたチャリティーコンサートでは、学生が舞台に立つだけでなく、運営管理という裏方の役割も担いました。この事例は、一見ものづくりと無関係に見えますが、日本の製造業における次世代の人材育成、特に実践的なスキルの習得という点で、重要な示唆を与えてくれます。
概要：コンサート運営に参画した学生たち
先日、マレーシアの国立スルタン・イドリス教育大学（UPSI）にて、著名なアーティストを招いたチャリティーコンサートが開催されました。その目的は音楽奨学金の資金調達でしたが、注目すべきは、多くの学生がこのイベントに深く関わった点です。彼らはボーカルや演奏、ダンスといったステージ上の役割だけでなく、「プロダクションマネジメント」として、コンサートの制作・運営管理という舞台裏の重要な役割を担いました。この取り組みは、日本の製造業における人材育成を考える上で、興味深い視点を提供してくれます。
「プロダクションマネジメント」と生産管理の共通点
コンサートのプロダクションマネジメントは、企画立案から会場設営、音響・照明の調整、当日の進行管理、そして撤収まで、多岐にわたる業務を統合し、限られた予算と時間の中で最高のパフォーマンスを実現する活動です。これは、製造業における生産管理やプロジェクトマネジメントと極めてよく似ています。製品の企画・設計から、部品調達、生産ラインの立ち上げ、品質管理、そして出荷に至るまで、多くの部門や担当者が連携し、QCD（品質・コスト・納期）の目標を達成しようとするプロセスそのものです。どちらの現場でも、計画通りに進まない不測の事態への対応力や、関係者間の円滑なコミュニケーションが成功の鍵を握ります。
座学では得られない「実践知」の価値
学生たちが実際のコンサート運営に関わることで得られるのは、単なる知識ではありません。計画段階では見えなかった課題に直面し、チームで知恵を出し合って解決策を探る。多様な専門性を持つスタッフと協力し、一つの目標に向かっていく。このような経験を通じて、教科書だけでは決して学べない「実践知」や、生きたチームワークを体得することができます。これは、日本の製造現場で重視されてきたOJT（On-the-Job Training）や、現場主導の改善活動の価値と通じるものです。若手の技術者や作業者が、実際の生産ラインで発生した課題に当事者として向き合うことで、机上の理論が初めて血の通ったスキルへと昇華していくのです。
表舞台と裏方の連携が育む「全体最適」の視点
この事例のもう一つのポイントは、学生がステージという「表舞台」と、運営という「裏方」の両方に関わっている点です。演者としての視点と、それを支える運営側の視点を共に経験することで、物事が多くの人々の連携によって成り立っていることを深く理解できます。これは、製造業における「全体最適」の考え方につながります。例えば、設計担当者が生産現場の事情を理解せずに図面を引けば、製造効率の悪い、あるいは品質の安定しない製品が生まれかねません。自身の専門領域だけでなく、前工程や後工程、関連部署の役割や課題を理解し、尊重することが、部門間の壁を越えた円滑な協業を生み、ひいては企業全体の競争力強化に不可欠です。学生たちがコンサート制作を通して得た多角的な視点は、将来どのような組織においても価値を発揮することでしょう。
日本の製造業への示唆
今回のマレーシアの大学での取り組みは、日本の製造業に対して、以下のような実務的な示唆を与えてくれます。
1. 若手人材育成における実践的機会の拡充：
新入社員や若手社員に対し、座学研修だけでなく、早期から実際の改善プロジェクトや小集団活動、新規ラインの立ち上げといった具体的な課題解決の場に参画させることが重要です。多少の失敗を許容し、経験から学ばせる文化を醸成することで、自律的に行動できる人材が育ちます。
2. 産学連携の新たな可能性：
従来の共同研究といった形だけでなく、学生をインターンシップとして工場の改善プロジェクトや品質管理活動に受け入れ、実務的な課題解決を共に進めるプログラムは有効です。企業にとっては新たな視点を得る機会となり、学生にとってはキャリアを考える上での貴重な経験となります。
3. 全体最適の視点を養う仕掛けづくり：
ジョブローテーション制度を活性化させ、設計、生産技術、製造、品質保証といった異なる部門の業務を経験させることは、従業員の視野を広げます。また、部門横断型のプロジェクトチームを積極的に編成し、共通の目標に取り組む機会を設けることで、組織全体の連携強化とパフォーマンス向上を図ることができます。
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